其实，自然中的一切都有其成长和发展的规律，人也一样。中国的学校教学已经比许多发达国家的教学提前了两年，可现在仍在人为提前。如果一味地重视对孩子知识教育的灌输，而忽视了情感、想象力等因素，其结果可能不仅是孩子丧失了学习的兴趣，其他方面的潜能也随之消失。
卢梭的观点是：一个人15岁以前最好是在农村生活。爱默生说：“培养一个好人的方法就是让他到大自然中生活。”这些观点的意思是说，孩子的健康成长需要拥抱自然，需要在从容的生活中慢慢长大。
讲到童年的消失，有一个重要的原因，就是媒体的作用。我们小的时候可以看小人书，大人看大人书。但是，现在是孩子和大人共同坐在电视机前或电脑前，于是儿童越来越成人化。
有一位妈妈，因为两岁多的儿子在吃饭时看电视，把电视给他关了，结果儿子狠狠地对妈妈说了一句“我恨你！”妈妈震惊地呆住了，不知道小孩子怎么会说出这样的话。
晚上，妈妈跟爸爸讲起这件事，爸爸则恍然大悟，想起来，昨天儿子在看电视剧时，女主角对男主角吼叫着“我恨你！”。儿子问爸爸这是什么意思，爸爸解释说，这是表示那个女主角生气了。可能儿子说这句话时仅仅是在表达自己的生气，而并非是仇恨妈妈。妈妈这才释然。
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