孩子听到这些话的内心反应：“我妈妈又在批评我，说我又把地弄得脏兮兮的了”“说我又忘了把书包拉链拉上了”“说我把茶几弄脏了”“又怪我忘了喂鱼”……此时，孩子的注意力就会放在如何逃避惩罚上，而不会想怎么改进。
二、给出信息
提示孩子怎么做。这是一个培养孩子习惯的过程。例如，睡觉前要刷牙，放学后先写作业，吃完水果果核要放到垃圾桶里，饮料里的添加剂太多了。
这个技巧的好处在于孩子能从父母的信息中获得很多生活的常识和技能，受用终身。该技巧的关键在于不要唠叨，同一个信息不要提示多次，否则孩子会怀疑自己，进而产生依赖心理。对于孩子已经知道的事情，父母可以采用第三种技巧——用简洁的语言。
三、用简洁的语言
例如，下班到家一看孩子的书包横在门厅，此时父母只需说两个字儿：“书包”，一般情况下，孩子就会很快地把书包放好了；当孩子在写作业走神时，或者玩起来时，父母只需要说“写作业”，一般情况下，孩子就会重新开始写作业；当父母发现放学后孩子的钥匙没有放在固定位置——挂在门后时，只需要说“钥匙”，孩子通常会把随手放在茶几上的钥匙挂在门后面；当孩子洗澡后把毛巾扔在浴缸里时，父母只需要说“浴巾在哪儿？”孩子会想起浴巾还在浴缸里，会把它晾起来。
